Não desista jamais

A atividade física, realizada com regularidade, é uma das principais bases para a manutenção da saúde, em qualquer idade. Ela se torna ainda mais importante para os idosos. Isto porque quando envelhecemos, o corpo sofre algumas transformações como: perda da força muscular, diminuição da flexibilidade, da agilidade e da coordenação. Todas estas alterações fazem parte do processo natural do envelhecimento, mas podem ser amenizadas através da prática regular da atividade física.

A dúvida

Todos os dias me encontro diante de pessoas com grandes sonhos,vontade de conhecer um mundo novo,tendo muita das vezes condições para tentar,mas logo aparece aquele pensamento que tem derrubado muitas pessoas:a famosa dúvida.
Amigo leitor se você fizer parte desse grupo, derrube esta dúvida e realize seus sonhos.Fique com Deus.

Dicas essenciais de perseverança e motivação

Dicas de perseverança e motivação: 3. Apoio das pessoas certas

Muitas vezes podemos nos sentir sozinhos ou como os únicos que passaram por determinados problemas, mas isso não é verdade e muito menos irá ajudar você a superar as dificuldades. É possível encontrar força e apoio em pessoas que você considera e que podem oferecer conselhos, uma nova perspectiva e certa especialidade, dependendo do problema, é claro.

Educação promove palestra com renomado educador nacional

Professor e doutor Paulo Roberto Padilha, do Instituto Paulo Freire,é autor do livro “Educar em Todos os Campos”, registro de vastas experiências, trajetórias e reflexões

A Prefeitura de Três Lagoas, por meio da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (Semec), em parceria com o Sistema de Ensino Aprende Brasil, promoveu palestra de renomado educador nacional, dirigida a todos os servidores e servidoras da Rede Municipal de Ensino (Reme), na noite desta terça-feira (24).

A palestra do professor e doutor Paulo Roberto Padilha, diretor de Desenvolvimento Institucional do Instituto Paulo Freire, São Paulo (SP), foi proferida no auditório das Faculdades AEMS.

No evento, além da presença quase maciça dos professores e professoras da Reme, diretores de Escola e servidores da Semec, estavam também presentes o secretário de Educação e Cultura, professor Mário Grespan Neto; diretora Pedagógica da Semec, professora Jussara Aparecida Fernandes; e a professora Nara Maria Pasinato, representando o Sistema de Ensino Aprende Brasil (Editora Positivo).

Educação e terceira idade(ou aprendizagem da maturidade)

Sem querer mistificar a experiência de sensibilidade e de vulnerabilidade que acompanha o processo de envelhecimento a vários níveis, proponho-me neste texto evidenciar a ideia de que todas as etapas e momentos da vida têm os seus pontos fortes e os seus pontos fracos e que, enquanto humanos, é com isso que temos que viver. Com a consciência de que somos seres com limitações mas também, e fundamentalmente, que somos seres com infinitas possibilidades. Ora, do meu ponto de vista, um dos pontos fortes das pessoas da terceira idade, a partir do qual deve ser pensada a sua participação social, é precisamente a relação com o tempo ligada à sabedoria que é própria de uma maturidade serena.

Dificuldades na aprendizagem

A psicopedagogia surgiu como norteadora dos procedimentos necessários ao trabalho com crianças que apresentam barreiras à sua aprendizagem. Através de estudos nas áreas da psicanálise, psicologia social e epistemologia genética, a psicopedagogia objetiva o reconhecimento das capacidades da criança visando retirar o obstáculo que a impede de aprender.

 O estudo da psicopedagogia demonstra que não há uma relação causa-efeito sobre os fatores que obstacularizam a aprendizagem, mas, sim, há um contexto que envolve o ser aprendente  e o “objeto” a ser analisado e compreendido. Na análise do contexto, a aprendizagem e o ensino estão em consonância para a compreensão do processo de cada indivíduo. Ou seja, para cada sujeito haverá um processo singular, permeado por uma aprendizagem individual e social onde as estratégias de ensino estarão em acordo ou desacordo.

Programa incentivará a formação técnica

Tamanho da fonte: 

A- A+

Revitalizar o ensino médio brasileiro e minimizar o gargalo da mão de obra qualificada para postos de trabalho. Esses são alguns dos desafios que o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e ao Emprego (Pronatec) espera vencer após sua implementação.

O programa foi aprovado na última quarta-feira (31), no Plenário da Câmara e seguiu para análise do Senado. O Pronatec pretende aumentar a oferta de cursos profissionalizantes e de qualificação. “Existem 7 milhões de jovens cursando o ensino médio brasileiro e 10% apenas fazem um curso técnico. A economia crescente exige trabalhadores qualificados no mercado e parte do contingente que está saindo do ensino médio não tem habilidade profissional”, avaliou o deputado federal Antônio Carlos Biff, membro da Comissão de Educação e Cultura da Câmara Federal (CEC) e relator do Pronatec.

OPORTUNIDADE

O Pronatec foi apresentado e discutido ontem com os paraenses durante um encontro realizado na Universidade do Estado do Pará (Uepa). Estudantes de escolas públicas de Belém e professores participaram do evento. Leda Paes, estudante do 1º ano do ensino médio, já faz um curso técnico concomitante aos estudos. “Faço o curso técnico de enfermagem e me sinto mais preparada para o mercado. Acho que essa será uma boa oportunidade para os alunos”, disse.

Os estudantes de ensino médio da rede pública de ensino, beneficiários de programas sociais e trabalhadores (incluindo agricultores, índios, quilombolas, extrativistas) são o público–alvo do programa. As ofertas de bolsas também estão previstas no Pronatec. “Nossa meta é, nos próximos quatro anos, capacitar 8 milhões de jovens e trabalhadores”, afirmou o deputado.

Todos os estados da federação devem ser contemplados com as vagas, que serão ofertadas em escolas técnicas profissionais estaduais e federais e nos cursos no “Sistema S” (Sesi, Senai, Sesc e Senac). A ampliação do Fies (Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior) e vagas no ensino a distância (pelo E-Tec) também devem ser disponibilizadas. Na última quarta-feira foi aprovada uma emenda que destina 30% das vagas para as regiões Norte e Nordeste”, explicou o deputado federal Claudio Puty, presidente da Comissão de Tributação e Finanças da Câmara Federal (CFT).

A oferta de qualificação seria uma alternativa para formar profissionais aptos a suprir as exigências do mercado de trabalho. “Temos uma população universitária reduzida e o Pronatec seria uma alternativa de complementar a educação do ensino médio. No Pará, parte da mão de obra vem de outros estados para preencher as vagas”, disse Puty.

Os cursos também deverão explorar as potencialidades de cada região, segundo a comissão. “Os cursos serão dirigidos de acordo com o mercado de trabalho do local, adequado às necessidades locais”, afirmou Biff. (Diário do Pará)